为积极响应学校号召，进一步推进心理健康理论教育与实践育人相结合，促进学生健康快乐成长、成才，学院于10月15日和17日在玉龙校园面向2021级新生开展心理行为训练活动，借助本次活动，让学生通过体验感受、分享交流、总结应用等环节，激发自身潜能，促进学生健康心理意识的形成，锻炼自身的心理素质。此次心理行为训练的开展对培养新生的团队合作精神，创新能力，提高心理素质等具有重要意义。

此次心理行为训练活动历时两天、开展三场次、共组建46个团队。活动开场由校心理健康发展中心主任肖文学老师担任主训练师，向学生宣传心理行为训练的重要性和必要性，并为活动开展进行细致安排。各训练师围绕松鼠与大树、叠罗汉、组建团队、蛟龙出海、红色轰炸五个趣味性强、团队合作性高的游戏项目展开了此次培训。在训练师的细心引导下，每位同学都积极地参与活动，在“松鼠与大树”中积极活泼，通过“叠罗汉”快速相识，在“组建团队”中团结合作，展现青年学子的年轻热血，“蛟龙出海”更是将整场活动推向高潮，各参赛队伍互不相让，团结一致，在绑腿练习20分钟后，开始了团队的角逐，随着呐喊声的高涨，各团队一步一步迈向终点。有拼搏、有迈进、有敢当、有奋起，随着“红色轰炸”游戏的结束，此次活动也进入了尾声。

在训练师和全体同学的细心组织和热情参与下，学院2021级新生心理行为训练圆满结束、成效显著。此次心理行为训练能有效激发学生内心的触动、自身感悟和思考，从而指导其今后的学习和生活，从而提高心理健康教育工作的实效性，有效地锻炼了学生不轻言放弃的精神品质，增强了新生班级的团队凝聚力，提高了新生的适应能力，有效地帮助新生尽快适应大学新生活，为他们未来的大学生活奠定坚固的心理基石。